Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és AMI

Őszi formák, színek, tájképekben és csendéletben címmel rendezett regionális festészet- és rajzversenyt az Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola. A pályázatot 7. és 8. osztályos diákok körében hirdették meg.

A témára és az adott feladatra koncentráló oktatás; kreatív, egyéni munka; közös elemzésen, beszélgetésen alapuló értékelés. Ezek voltak a legfőbb irányelvek azon az alkotóhéten, melyen az Ady Endre Művészeti Gimnázium első évfolyamos diákjai vettek részt a Gébárti-tó partján.

Ha egy állatábrázolás annyira valósághű, hogy akár az anyja is „szülhette” volna, ott nem volt szükség szobrászra, vagy más képzőművészre. Hiszen egy műalkotás pont attól művészi, hogy a valóság puszta leképezésénél valami többet ad. Beleteszi az adott állat lelkét, jellemét; kedvességét, esendőségét, vagy éppen ravaszságát, vadságát.

A legfrissebb döntés értelmében az Ady Endre Általános Iskola és Gimnázium a továbbiakban is megmarad önálló Alapfokú Művészeti Iskolaként és ezt a szakmai feladatát saját hatáskörben láthatja majd el ezután is.

Jó gének, a kibontakozás támogatása, minőségi iskolák, kiváló tanárok, szorgalom, szülői menedzsment. A tehetséges gyereket, diákot előre vivő tényezők. Csiszár Alíz, az Ady-iskola hatodikosa, mindezeket megkapta, van is látszata.

Az elmúlt napokban néhány Facebook-csoportban kezdett el terjedni a hír, miszerint átszervezésre kerülhet a városban az alapfokú művészeti képzés, ami nagymértékben érintené az Ady Endre iskolában zajló, több évtizedes múltra visszatekintő művészeti oktatást. De az új szabályozás más intézményekre (zene- és tánciskolákra) is vonatkozna.

A járvány miatt elmaradt az Ady-iskola művészeti gimnazistáinak hagyományos félévi kiállítása. A tárlat Monok Balázs művésztanárnak köszönhetően virtuálisan tekinthető meg.

Megnyílt az Ady-iskola művészeti gimnazistáinak hagyományos beszámoló kiállítása. Az intézmény aulájában látható tárlaton a 9-12. évfolyamos diákok elmúlt egy évben készült alkotásai láthatók.

Ady Endre születésének 142., halálának pedig 100. évfordulójára emlékeztek a minap a róla elnevezett zalaegerszegi iskolában. Az eseménnyel egyúttal lezárult a januárban induló Ady100 emlékév is.

Immár húsz éve hirdetnek megyei festészeti- és rajzversenyt általános- és középiskolások számára az Ady-iskolában. Az idei megmérettetésre hét intézményből (többek között Nagykanizsáról, Keszthelyről, de Szombathelyről is) érkeztek diákok.

A zalaegerszegi Ady-iskola diákjainak énekétől volt hangos október 1-én belváros. Az intézmény egy játékkal egybekötött flash mob-ot szervezett a Dísz térre.

Az Ady Gimnázium tanulói idén februárban vettek részt egy a Wacław Felczak Alapítvány támogatásával megvalósult művészeti workshopon, mely során Kamil Kuzko, a krakkói művészeti akadémia egyetemi adjunktusa irányításával készítettek az iskola egyik falára művészi értékű graffitiket.

Évértékelő kamarakiállításon mutatták be az Ady-iskola aulájában az elmúlt egy esztendő alkotásait a Nyitott Galéria Képzőművészeti Műhely tagjai.

Házhoz ment a vers a költészet napján, vagyis egészen pontosan az iskolákhoz. A Deák Ferenc Megyei és Városi Könyvtár kezdeményezésére a "Könyvtárosok legkedvesebb versei" a gyerekekhez kerültek egy kis kötetben, de a diákok is megajándékozták a felnőtteket egy-egy általuk kiválasztott költeménnyel.

Létezik legális graffiti? Egyáltalán milyen íratlan etikai szabályai vannak a műfajnak? Van-e különbség falfirka és művészi színvonalú falfestés között?

A napokban nyílt meg az Ady-iskola művészeti tagozatának immár hagyományos tanévnyitó tárlata. A kiállításon az intézmény 1-8. évfolyamos diákjainak, valamint az Adyba járó „külsős” szakkörösöknek a tavaly készült munkái láthatók.